ket quả c1，Đại học Quảng Tây tổ chức buổi chia sẻ khuôn viên trường "Giải thưởng Con bê vàng Times", Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Dạy nghề Nam Ninh tổ chức Tuần lễ Giao lưu Văn hóa Dân gian Dân tộc thiểu số và Trại trải nghiệm Khởi nghiệp Thanh niên Đài Loan, Trường Tiểu học Đường Binhu, Trường Tiểu học Đường Guiya và Bicui tổ chức hoạt động giáo dục và văn hóa Quảng Tây trao đổi Trường tiểu học Yuanyuan và các đơn vị khác đã tận dụng lợi thế về nhân sự và công nghệ, ngoài việc tạo ra những tác phẩm vi mô lành mạnh, tiến bộ, trôi chảy và dễ nhớ, họ còn cho ra đời những tác phẩm vi mô với chủ đề đặc sắc, hình ảnh tinh tế, lời giải sinh động. và những hành động cảm động. Trở thành lực lượng chính trong cuộc thi.(18) Cuộc di cư lớn của các dân tộc phía Bắc thời nhà Đường và tác động của nó, “Tạp chí Đại học Tây Bắc”, Số 2, 1991, tr. 80-87.tin bong daKể từ Đại hội toàn quốc lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, tỉnh Tứ Xuyên đã thực hiện đầy đủ chiến lược quản lý Tây Tạng của chính quyền trung ương, nhấn mạnh việc cải thiện sinh kế của người dân và tập hợp trái tim của người dân là điểm khởi đầu và mục tiêu phát triển kinh tế và xã hội ở các khu vực Tây Tạng, đổi mới cơ chế và phương pháp, phối hợp thúc đẩy giảm nghèo có mục tiêu và giảm nghèo có mục tiêu, đồng thời cải thiện hiệu quả phát triển nông nghiệp Mức độ sản xuất và đời sống của người chăn nuôi cũng như mức độ dịch vụ công.Vai trò của các nguồn tài nguyên mới và tài liệu mới trong sự phát triển của các ngành học là kiến thức phổ thông, bằng chứng là việc phát hiện ra các tác phẩm để lại ở Đôn Hoàng đã tạo nên một nghiên cứu quốc tế về Đôn Hoàng.

Sau khi tốt nghiệp, ông làm việc tại Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc, đồng thời liên tiếp chủ trì và thực hiện dự án trọng điểm Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 8 về triết học và khoa học xã hội "Chuỗi điều kiện quốc gia của Trung Quốc - Khảo sát kinh tế và xã hội của hàng trăm quận và thành phố - Tập Lhasa" và Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 9 về Triết học và Khoa học xã hội Dự án trọng điểm "Người Tây Tạng Trung Quốc" Nghiên cứu về văn hóa truyền thống và hiện đại hóa khu vực, một dự án trọng điểm của Văn phòng Thông tin Hội đồng Nhà nước và Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc: Khảo sát 100 hộ gia đình ở Tây Tạng , dự án trọng điểm của Quỹ khoa học xã hội quốc gia "Mười năm thay đổi của Lhasa", dự án trọng điểm của Trung tâm nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc "Thách thức và cơ hội": Nghiên cứu đẩy nhanh tốc độ hiện đại hóa ở Tây Tạng và các khu vực Tây Tạng khác", v.v.tuổi ngọ 1978Đối mặt với những vấn đề đặc biệt như bệnh Kashin-Beck ở khu vực Tây Tạng, Tứ Xuyên đã bắt nhịp và thực hiện các biện pháp chính xác.cách làm gỏi bò bóp thấuTrong số những đệ tử quá cố muốn tổ chức sinh nhật, có những đệ tử không trực tiếp như tôi, nhưng mức độ hưởng lợi từ những đệ tử không biên chế có thể không kém gì nhiều người có mặt.Từ năm 1961 đến năm 1963, ông theo học Lớp Nghiên cứu Tây Tạng của Đại học Dân tộc Trung ương.